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家庭教育的‘软暴力’

热度 18已有 1548 次阅读 2011-5-18 10:01

现在多数的家庭教育通常在学习上是‘棍棒’，不断加压（包括所谓的艺术课程）；在生活上则是‘蜜糖’，孩子衣来伸手饭来张口，想要什么就给什么。导致许多中国人一辈子都没有摆脱母体依赖，像是被圈养保护的华南虎一样，缺乏独立的市场化的野外生存能力。长大后往往是抱怨和等待代替了努力和行动，比如叹自己生不逢时，怀才不遇。。。其实这正是超量满足所导致。

如果仅仅给孩子填鸭、灌输式教育，而不是想办法激励孩子自主学习、主动学习，那就等于把孩子架空，抽离生活；把书本知识和习惯与道德养成、生存智慧隔离开来。试想：连起码的生活自理能力都不具备的人何以应对日益激烈的社会竞争？

可见，生存教育、适当的不满足和延迟满足教育，才能让孩子从小牢固树立依靠自己的思想。只有放开手脚，让孩子自己在人生的海洋中搏击，孩子才能经得住风浪，不至于被淹没。。。

超前、即时、超量满足是家庭‘软暴力’，是毁灭性的教育方式；它会压制而不是助长孩子成才！

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发表评论评论 (9 个评论)

回复 JUDY'S妈妈 2011-5-18 10:12: 说的太好了！如果我早十年懂得这个道理就好了。

回复 makiyomama 2011-5-18 10:55: 学习了,希望现在改正还来得及

回复 xiaoturen_mama 2011-5-18 14:01: 说得真好

回复海绵86 2011-5-18 16:23: 说的好！
公开课的时候，看别的小朋友家长见缝插针地嘘寒问暖，加油鼓励或者教育呵斥，我只站在旁边对儿子冷眼旁观，实在不知道该说些什么。有时候怀疑自己对他太冷淡？效果显而易见，那些孩子很活跃，而儿子跟我一样很冷静、沉默。我觉得他应该知道上课该干什么，不需要我提醒。他不愿举手，我不应该逼他，他在用他自己觉得舒服的方式来处理他该做的事，等他准备好了，他就会举手。
有时候确实觉得我需要逼他一下？可是效果往往不好。这么大的孩子独立也许是相对的，他还没有能力应对一切。
但是对时机的把握，我自己也很矛盾。放手的时间，什么时候放手，什么时候伸手，我一直在思考。
似乎感觉我放手的太早了，现在他很有主见，有点放养的趋势，对比训练出来的孩子，真的没什么优势，没什么奖状。似乎他的自信也因此受到了些打击。也许我该给他训练出来一些奖状来增加下他的自信？

回复小天之妈 2011-5-18 16:35: 海绵86: 说的好！
公开课的时候，看别的小朋友家长见缝插针地嘘寒问暖，加油鼓励或者教育呵斥，我只站在旁边对儿子冷眼旁观，实在不知道该说些什么。有时候怀疑自己对他 ...
我家的孩子也是放养的，外面什么课都不上的，应该说学习上的压力比较小，学习成绩目前也还行，我也觉得自己的教育方式应该很对，但，每每看到其他小朋友补这补那的，，我常常也会纠结，唉，是不是也应该去补补课呢？

回复 noraqu 2011-5-18 18:21: 海绵86: 说的好！
公开课的时候，看别的小朋友家长见缝插针地嘘寒问暖，加油鼓励或者教育呵斥，我只站在旁边对儿子冷眼旁观，实在不知道该说些什么。有时候怀疑自己对他 ...
to 海绵86：孩子有主见，说明你的教育很成功！不知你家宝贝几年级？

回复 gigizmj 2011-5-19 10:27: 很多家长都懂的道理，只是身在此山中

回复春来草自青 2011-5-19 14:38: 其实道理都明白，只是一个平衡的问题。

回复逍逍遥遥 2011-5-19 14:39: 道理都懂，就是很无奈，教育体制如此，你又能怎么放养呢。我们属于放羊的，但就像海绵86说的，比起那些奖状一大堆的没优势可言。中等生家长很困惑。放还是不放，这是个问题啊！

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