可能是裤子太紧了，扯着蛋了，那就在这一亩三分地里再扯扯蛋吧。如果静教院附校也变成私立的学校，结果会怎么样？这东西不是证券，还真不能归类于几何布朗运动，来个蒙特卡罗模拟一下结果，纵然能模拟，结果也一定是千奇百怪。凡事讲究个概率，如果真有那么一天，撇开教育局衍生出的一些行政干扰因素不说，让我们来臆想一下吧：

1、公转成私，张校长会很高兴，这下可好了，他的教育理念、才能可以充分得到发挥了，他也不用这么累，凡事亲历亲为，只要有资金支持，大量的优秀教师都会涌进静教附校，不要说现有的教育方法，就是更先进的方法都可以摸索，尝试；

2、公转私，张校长会很高兴，生源好了，通过竞争而不是单纯户口归属的生源，肯定要比现在好。人天生是有惰性的，没有一种鞭策机制，没有一定的外部压力，学生在学习上当然抓的不够紧。小朋友的可塑性是很强的，物竞天择，优胜劣汰，我始终认为，良好的竞争氛围有利于个人的成长。这是大概率事件。

3、如果公转私，教育机制将更灵活，你是应试教育也好，是素质教育也好，都可以有的放矢；因为有资金支持，有人才做后盾，有灵活的机制作支撑，有更为科学的市场评价体系来决定学校的生存，我宁愿相信大概率是往好的方向发展。到时候当然可以跟徐汇的华育等四大私立初级中学放手一搏。

4、如果公转私，一些看不惯现有功利化教育模式的人可能不舒服了，原本就是冲着现有的传说中的轻松教育模式来的，很多家庭生活条件都还不错，自然想让小宝贝轻松一点，过一个快乐的童年。但我还是前面的看法，经历过风雨的小草比温室中的花朵更能适合外面的发展，我不排斥快乐教育，但引进竞争又何妨呢。

5、如果公转私，咱那花了几百万买的学区房估计要跌价了，当然如果能换得一个上进、成功的女儿，换得一大群大概率会成功的同学，那又有何妨呢？