一年级的期末考试了，孩子的考试比我自己考试还要紧张。晚上睡觉前还不忘记再次鼓励，“宝贝，你平时就是不太仔细，其实你很聪明，改掉粗心这个坏毛病，一定能成功的。”“妈妈，我不聪明的，我没有信心。”孩子的话顿时让我心里咯噔了一下。问其缘由，孩子吞吞吐吐的说,上课的时候数学老师在班级中当着所有同学说：“说句真心话，**班的小朋友都很聪明的，比如这一排，除了***小朋友不聪明之外，都很聪明的。”听了孩子的话，我心中有股说不出的滋味，不知这句话是伤害了孩子的自尊心，还是伤了我自己的自尊心，久久不能平静。

    自己的孩子心中最清楚，不知什么原因好像确实心智比较幼稚，从老师的话中也可以看出在学校里，孩子的表现老师不太满意。分析孩子学习情况的原因，首先，不属于不努力型 ，不属于调皮捣蛋；其次，也没有到真的跟不上班级进度的份上呀。或许真的是还没有开窍吧，此时，家长和学校的老师给予的鼓励和帮助会起到更大的作用。

    然而，孩子对于家长给予其鼓励的作用远不如老师的一个微笑和眼神。英语口试还是发挥很好100分，老师给了他大拇指和几次甜甜的微笑，孩子回来跟我说“我觉得今天给我口试的英语老师很喜欢我的，我以后英语要更好。”数学老师的一句话，尽然使一个一年级的孩子对自己的智力产生了怀疑，可见老师的作用有多大。

    作为母亲，我想对老师说，“老师，您也有孩子，请多一点鼓励，少一点定论。”

    作为母亲，我想对儿子说，“聪明和不聪明不是老师可以论断的，用自己的实际行动来证明给老师看，我行，我可以”

    作为母亲，我想对自己说，“孩子的话到底是伤了孩子的自尊心，还是伤了我的自尊心，不要给孩子太大的压力，相信他，他一定行的。”