小学奥数中的毒瘤（抽屉原理应不应该学？）

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典型的拔苗助长,我同事的哥哥在美国,他在美国的名校念的理论物理博士,现在在USA做IT软件,他有个儿子和我家宝宝同岁,他儿子小学五年级,上的是数学快班,而且在那里是读书很好的,他做2/0.1要列竖式做的,他小学毕业最难的题目是2x+2=18这样的解方程题.
我宝宝的数学卷子发给他做,他连20分都考不到.
但人家USA小学里教股票知识,教小孩子什么叫众议院参议员,总之样样都教,USA小学生的知识面之广令我惊诧.
中国的教育就是没法和USA比,这就是原因啊

既然是毒瘤，就让孩子远离吧，现在许多家长一边声讨着这吃人的教育，一边却又做着帮凶。

回复 #40 aochuanhui 的帖子

我的理解：一维、二维、三维意味着不同的空间，所以无法换算和比较。

回复 #53 木头妈妈 的帖子

看来你们都是这么理解的，那我就不争论了。

年初有一本科幻小说《三体》，不知大家看过没有？ 在小说的结尾，整个太阳系被二维化了，变成了一幅巨大的画卷。且不说小说的这种想法是否正确，我在想，如果三维世界真的变成二维的话，在不丢失数据的前提下，任何一个物体的面积都会变成无穷大，哪怕一个小小的鼠标，其面积都会变成无穷大，那么如何让整个太阳系二维化呢？

回复 #54 aochuanhui 的帖子

天马行空的想象可以有。
但教育有一个原则，即先立而后破。而且，这个“立”还应该“立”于生活。