转帖 学习方法

曾经有过这样一个学生。他初三以前数学从未及过格，有位数学老师帮他辅导。老师只是让他每周在做家教的时间讲一次课，让他把课堂上学的东西讲给这位老师听，直到满意为止。几年下来，他的数学成绩取得了突飞猛进的进步，高三毕业那年，他参加的两次模拟考试，一次得了148分，一次得了149分。后来保送进北大了。进北大不到一年，又考取了美国的一所大学，去美国念书去了。去年他给老师发E-mail说，他美国同学说他是数学天才，他们根本就不知道他的经历。
      从这个案例我们不难得到启迪：一是每个人都不笨，二是什么叫会什么叫真正懂了，会了是能把这个问题对自己能讲明白，对别人也能讲明白，否则就不能叫会，叫懂。

回复 #1 L妈 的帖子

原来差生中也有天才，只是有没有激活思维

是不是很鼓舞人心的对吧、呵呵

绝对同意这是很好的有效的方法。不过关键还是孩子本身有学好的意愿，否则胡乱讲，甚至不愿讲，再好的方法也用不上啊。