*米宝贝英语*小米老师来咯——1到5年级单词轻松记！

师资介绍：

小米老师，上海外国语学校英语专业，九年知名少儿英语培训机构（乐宁、吉的堡、巨人、新东方）少儿英语教学经验，华师大儿童心理咨询师，小米老师的课堂气氛活跃，活动与教学相结合，互动性强，课堂中采用丰富的活动和竞赛机制，剑桥少儿英语近100%的通过率得到了家长们的认可。特色课程拼音英语，采用分级分龄开设班级，更加有针对性！结合英美国家近年已成为主流的英语教学法---- Phonics基础上创立的一种全新的完全适合中国学生，真正可以实现无需音标，无需死记硬背，见词能读，听音能写的全新高效英语教学法。

课程介绍：

堪称最全的自然拼读规则教学法，小米老师一直以教自然拼读课程为特色课程，采用拼音英语教材，再加上老师结合多种拼读教材的精髓，同时以剑桥、朗文等教材中主题单词为基础单词训练，让孩子在短期内能够摆脱死记硬背单词的被动方法，主动采用自然拼读记忆单词的主动方法，让孩子见字拼音，听音拼字！

成效保证：

一期课程后，孩子经过专业的正音，让发音更加地道，同时学会短元音及部分辅音连缀等规则，基本能够掌握自然拼读的方法，训练基本的拼读和拆音技巧，接受英文句子的节奏练习。

二期课程后，学会长元音及双、多音节单词，准确划分音节，能够自己拆、合音。达到看到陌生词汇能够自己拼读出来，同时能够轻松记忆初中多音节单词，练习对话中的语感练习，掌握连读、失爆等发音技巧！




不怕您试听，就怕您不来！

拼音英语（一年级）               共三期课  每次16次（前八次入门，后八次分级阅读）

拼音英语（二、三年级）           共两期课   每期12节

联系电话：15900552911（小米老师），18939959947（米宝贝工作室）

或者短消息留下您孩子的姓名及年龄，老师会电话和您确认！


报名咨询： 米宝贝工作室 021-35323860
课程咨询：小米老师  15900552911
联系地址:  阜新路20弄2号4C室（国中会所）近大连路四平路

米宝贝工作室 春季数学班开始招生啦~~~赶紧来报名哦~~~
       应广大家长要求，米宝贝工作室将在近期推出三个数学班级，不同的班级应对不同阶段的孩子。通过互动游戏、多媒体教学、循序渐进等方式来训练孩子的问题解决能力和逻辑思维能力，为孩子在数学方面的学习打好坚实的基础。

具体课程如下：
开班名称：幼儿大班思维训练          一年级奥数           二年级奥数
上课时间：周二18：00-20：00      周日 8:00-10:00         周五16：00-18：00
上课地点：杨浦区阜新路20弄2号楼4楼C座

报名热线：米宝贝工作室 021-35323860
详情咨询：小米老师（英语）  15900552911
                  小何老师（数学）   15800550561

4月16日，来米宝贝工作室免费体验春季班课程
       4月16日，米宝贝工作室推出小学一到五年级英语和一年级、二年级数学体验课，小米和小何老师将带领孩子走入快乐学习的殿堂。
      体验课具体分为数学、英语和说明会三个部分。家长可陪同孩子一起，感受小米老师极受欢迎的特色教学法----拼音英语教学。极具亲和力的小米老师，凭着独一无二的教学法和对每个孩子认真负责的态度，深受孩子和家长的好评。
      于此同时，小何老师专业而生动的趣味数学，不仅会让您的孩子不再停留在简单的数数阶段，而且与普通数学不同的是，开发思维的奥林匹克数学将是小何老师的主打课程。还等什么呢？让您的孩子爱上说英语，让您的孩子接接触多姿多彩的数学吧~~~

体验课具体时间：4月16日  下午1:00-2:30    数学英语体验课
                                      晚上6:30-7:00   英语体验课
详情咨询：小米老师（英语）  15900552911
               小何老师（数学）   15800550561

家长教孩子学英语，什么心态比较好?

a英语不是学习而是习得

英语不是高深的知识，仅是交流的一种工具。     准确地说，英语不应该是“学习”而应该是“习得”。如果大家感兴趣的，可以去查一查，我们现在最流行的、世界上最普遍用的理论，不是英语的“学习论”，而是“第二语言的习得论”。所谓习得，是对于一种技能自然的得到，没有把知识分解开来，只是在环境当中无意识地吸收、得到。

    b每个孩子都是天生的语言学习家

    孩子在刚出生的时候，大脑非常敏感。这个时候，他的每一个触角都是向外伸着的。如果在语言环境中，他多次不去听某个声音，他对这个声音就不再敏感，就习得不了这样的发音了。

c学习英语的目的是什么？
学习英语并不是为了考级或者炫耀，而是让孩子打开另一扇窗，丰富其人生。其实这个概念，在座的家长内心里面可能也都是这样想的，但是真的到了环境当中就会情不自禁地发生变化。我也是这样的，当别人跟我说，有一些孩子已经会说什么什么的时候，我第一个反应就是——我的孩子怎么还不会啊！     家长都希望自己的孩子好，这无可厚非。但是我们一定不要让孩子变成炫耀的工具。就像马戏团的小丑一样。     有一个教育专家，叫做爱德培，他是专门研究孩子教育的。他说，当你发现孩子这方面比别的孩子差的时候，肯定有一方面，他比别的孩子强。他说这是百分之一百、绝对的，所有的孩子都是这样的。      所以，也给在座的家长说一下：当你发现孩子的语言发展不如别人的时候，其实你家孩子肯定有一方面比别的孩子强，只是可能你没有来得及比。      所以，千万不要比来比去，大家一定要放松心态。英语很容易学会，是很简单的一件事情。孩子终将会有质的飞跃。     任何语言的学习，都是有它自身的规律的。一般都要像台阶一样经过上升，平台，再上升，再一个平台……它是一个台阶、一个台阶上的。当我们发现这个规律之后，再碰到孩子学习英语出现“平台期”时，就能放轻松，这是非常重要的一点。

养育双语宝贝：妈妈经验分享坊
在孩子的英语学习中，你该扮演什么角色？你觉得自己的英语不够好怎么办……几位母亲分享了她们的经验。希望对读者有所裨益。
1、 如何开始？
    从娱乐项目入手
    当当妈，儿子9 岁
    不要让孩子感觉到自己是在“学习”。一开始，我先保证他的娱乐项目，比如听的歌，看的光盘，有英语的介入。等他慢慢大起来，我就开始给他读英文图画书、故事书。伴随着读书，我们在日常交流的时候，英文成分也越来越多。慢慢地，我发现我整本念英语他也不反对。我也在加大难度，现在已经开始给他读英文小说了。另外，我从不测试他能掌握多少单词，给他“打分”，避免孩子产生抵触情绪是很重要的。所以，我知道他能听懂，能够复述情节，也能知道一些细节，但是我不知道他的英语语到底怎么样。直到一年夏天，我们带他去美国参加夏令营，我发现，两三天后，他就能很自然地和其他小朋友用英文交流了。
2、你觉得自己的英语不够好？
  从“英语版”刷牙开始
    蛤蟆妈，儿子6 岁
    如果觉得自己英文不够好的话，最好不要一开始就跟孩子讲很多，可以一点一滴地来跟孩子讲。我们最初是固定一个使用英语的场景，用英文讲怎么刷牙，其他的先不讲。一天中就讲这么一次英文，这对于稍微有点英文基础的人来说，掌握起来还是很快的。孩子天天这么听，他会觉得非常习惯。讲一个星期，你就会觉得这件事讲起来太容易了。以后再慢慢延伸，比如吃饭的时候再讲几句英文。半年之后，我们跟孩子的交流就非常多了。这样，父母的心里不会有压力，孩子也有一个循序渐进的过程。
3、他对英语学习比较抵触？
    小“伙伴”只能听懂英语
    陈玮，儿子5 岁
    我儿子在3 岁多才开始接触英语。有一段时间，孩子对说英语比较抵触。我给他买回来一个男孩子玩的毛绒娃娃。我告诉他，对别人可以说中文，但是和芭比娃娃玩的时候，还是要讲英文，否则的话，它就听不懂了。这样，他对英文的抵触很快就消失了。
海外视角
    “当孩子的生活确实需要这种语言时，是学好语言最重要的条件。”
     谭霞灵，美国人，会说5 种语言，女儿5 岁
     很多人觉得我会讲5 种语言，是因为我有语言天赋，其实，主要是方法对路。来中国教书时我提出过一个要求，希望去一个比较偏僻的地方。为什么我不来北京而是去一个偏僻的地方？因为那里没有人会说英语，这样我就不会依赖说英语的人，就会被逼着说普通话。孩子不也一样吗？如果能多带他接触使用外语的环境，让他觉得外语有用，就会增加他学外语的兴趣。
老师的看法
    “孩子的英语学习应该是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程！”
     很多家长已走出急功近利的误区，不再用分数和考试去衡量孩子的英语，将兴趣培养放在了第一位。其实，兴趣的培养需多角度进行，通过英语游戏、场景演练、动画等多种形式，刺激的不仅仅是孩子的兴趣，更是将学习兴趣变成了一种用英语的习惯，用英语的成就感。英语是一种语言工具，而不是一门知识，基于英语学习各种知识，最后演变成能力。能否用英文流利表达对专业领域的独到见解，是否具有纯英文的思维能力和创造力，才是培养未来具有国际化人才素养的关键。

幼儿学习外语的注意事项

人们进入21世纪，纷纷考虑与国际接轨，与世界交往。成人均开始努力学外语(主要学英语)。家长迫切盼望自己的孩子也能早日学好外语，走向世界。

    幼儿几岁开始学外语呢？一般当幼儿较好地掌握母语后，再开始学外语较合适。也就是2。3岁开始。但如果孩子家中具备双语环境，既有说汉语，也有说英语的，那么学习两种语言则可以同步进行。

    幼儿学外语，应注意些什么呢？

幼儿学外语不同于成年人，不要强迫幼儿死记硬背，幼儿学外语不是从学习字母、背诵单词入手，而是首先诱发幼儿学习外语的兴趣，创设良好的语言环境，初步培养幼儿具备进行简单的日常生活活动交流的语言应用能力，一般是先要让幼儿积累较大量听的经验，在能听懂的基础上初步培养口头表达能力，幼儿往往。 有一段沉默感知阶段，家长勿急于要求幼儿“快说呀”、 “读这个词”、“快学着写字母”，等等，而是让幼儿自然： 地积累所听到的词汇，通过视、听、说等感官的参与逐。 步用口头表达。。 所以在幼儿阶段学外语，我们可以采用以下较有效的方法：

(1)全面活动反应法： 首先从一些直观易懂的单词入手，即成人用外语： 发出指令，幼儿按指令做出相应的身体动作，经过多次： 重复“指令——动作”的联系，自然地听懂，并学会表达，如成人用外语说，“眼(eye)、耳(ear)、鼻(nose)”或“摇摇头(No)、点点头(yes)……”幼儿能按指令用动作表示，这样反复进行幼儿逐渐会用外语表达。在自然而然的动作活动过程中学说外语单词，幼儿会为此极有兴趣。而且动作的参与，更有利于幼儿明白词汇的意思。

(2)游戏活动法

将幼儿学外语与日常游戏活动结合起来，成人用简单的外语加上手势引导幼儿游戏，成人可以运用大量的手势、动作和图画来帮助幼儿理解活动的目的、要求和方法，促使幼儿学会以外语与他人交流，在游戏中只要求幼儿对外语所提出的请求和意见做出反应。

(3)歌曲、歌谣、儿歌以及动画片等多种辅助形式

根据幼儿思维的直观性、具体形象性，父母可以运用以上所列多种形式帮助幼儿学外语，朗朗上口、有韵律的歌谣易被幼儿接受。

总之，给幼儿创设一种外语环境，使幼儿浸泡在外语环境中，幼儿能比较轻松愉快地学习外语。

但关于从几岁开始学外语，在学者之间也存在不同意见，如语言专家张罗中认为学外语必须建立在良好母语基础上，学好母语，才能真正理解和掌握第二门语言，他认为学习外语的最佳年龄是小学四年级至初中，这时孩子的记忆力和理解力都处于最佳状态。

米宝贝英语——热力推荐小米老师金牌课程（拼音英语）

拼音英语——顾名思义：用汉语拼音的方法去拼读英语单词。孩子们小时候学认字也是从汉语拼音开始，然后逐步增加识字量！拼音英语打破传统英语死记硬背的枯燥学习方法，掌握英语拼读规则，运用到单词拼读中，让孩子们遇到不认识的单词也能轻松准确拼读出来！

1.教学特色：节奏、语感练习融入拼读教学，多种活动和竞赛穿插教学，让拼读课程变得有趣
2.教学目标：见字拼音、听音拼字（单音节单词的独立拼读是我们的基本功，多音节单词的准确划分音节和按照重低音拼读是我们的训练重点，句子的节奏练习是我们的一大特色，对话和阅读的语感练习是我们课程的升华）
3.优质师资：小米老师——多年专业研发自然拼读课程，带领出一批自然拼读的教学团队！
4.珍贵资料：集国内外多种自然拼读教材之精华，加上老师多年拼读课程经验，编写的珍贵内部资料
5.课程设置：一年级分为pre级（8次）、A级（16次）、B级（16次）、C级（8次）——每次1.5小时
            二三年级分为A级（12次）、B级（12次）——每次2小时
6.教学保证：6-12人小班化教学、家长可全程陪听、电子邮件发放教学内容、可免费重读
7.联系方式：15900552911（小米老师）、1896498129（课程咨询）、 335323860
9.课程安排：
  1.一年拼音英语中级        五16:00-17:30        一年级        小米老师        满班
  2.一年拼音英语中级          日10:30-12:00        一年级        小米老师        满班
  3.一年拼音英语中级        日13:20-14:50        一年级        小米老师        满班
  4.一年拼音英语中级        六8:45-10:15        一年级        小米老师        不可插班
  5.一年拼音英语中级        日8:30-10:00        一年级        小米老师        不可插班
  6.一年拼音英语初级        六18:30-20:00        一年级        小米老师        新班，可预约
  7.二三年拼音英语初级        六15:30-17:30        二三年级        小米老师        满班
  8.二三年拼音英语初级        六13:00-15:00        二三年级        小米老师        新班，可预约