今天参加了小班的家长沙龙

老师的实践经验和同伴家长的分享，获益颇多。

话题一：兴趣班（什么时候，上什么）
中班的时候上兴趣班比较好，孩子的学习效果会比较明显。
上什么，需要结合孩子的兴趣或者特点，这样孩子学起来会比较容易树立自信心，也能够坚持下去。

话题二，建立自信，树立做事情有所坚持的素质，比学到技能更重要。
那么如何引导孩子在学习一些东西坚持下去，能够有自信，是需要家长去引导去费心思的地方。
在外学一些东西前，最好先问问孩子的兴趣，再事前打好预防针，“要上好几节课哦，可能会累会辛苦噢。能坚持吗？”“能”。开始上课后，最好做个上课记录表，和孩子一起来打五角星，“宝贝，今天上好课了，我们表现都很棒，对吧，一起来打个五角星吧”。第二次了，再一起评价，“宝贝，今天课上勇敢举手，妈妈想给你打2个五角星，好不好”。激发孩子的参与兴趣，这样比较容易坚持下去。
万一不得已，的确要放弃，也不能直接就放弃了，给孩子留下“轻易就可以放弃”的感觉或者让孩子有挫折感。可以缓和的说，“妈妈，也去问过老师了，老师说，你现在还小一点，还有点不适合。要我们稍微再等一等，大一点后就绝对没问题了，要不，我们大一点再来？”

感觉当场听的，和现在回想的，不能完全一一对上啊。真是好记性不如烂笔头。。。

不错么

参加大班家长沙龙的徐若谷妈妈飘过。我们大班是最早举办家长沙龙的。大班家长最关心的是幼小衔接，在场的妈妈既提出了疑问，有彼此交流了自己的心得。小班家长的侧重点明显不同。希望有更多的家长参加我们的沙龙。共同分享分享自己的育儿经验。

回复 #6 gphstella 的帖子

不同年龄阶段关注的的确不一样了，目标不同啊。
听说百灵鸟在幼小衔接方面基本上要靠家长自己，是吗？

其实除了线下的沙龙，完全可以放到网络上，来个线上交流，当然最好每次有些主题，便于大家分享和交流。
最重要的是参与啊。。。。

其实上次沙龙分享了不少话题了，我写的仅是我教感兴趣的地方。

话题三、孩子是否两面派
家长们往往会发现，孩子在家里和在幼儿园的表现会完全不一样。在幼儿园自理自立，在家里事事衣来伸手饭来张口的。那这个时候是否需要纠正？
我其实是很迷惑的，或者说是很矛盾的。我一方面能理解这可能是宝宝的情感诉求，她可能就是希望通过这样的事情跟你亲近些，让她觉得爸爸妈妈很爱她。另一方面又觉得，总是崇着她，行吗？孩子有时候不就是要多吃些苦吗，自己能做的事情干吗不自己去做？
通过和老师的交流，老师肯定了孩子如果在幼儿园肯自己做，而在家里不肯的话，这多半是出于心理上的情感需要，所以家长不要拒绝，你能留孩子在身边多长时间呢？
老师说，现在她的孩子，连头都不肯她摸了。。。。到那个时候，她一切独立，你又该失落了吧。所以趁现在可以亲近的时候多亲近不是坏事，就让她在家多嗲一嗲吧。