延安初级中学招生管理条例

我校招收特长生工作坚决执行教委有关招收特长生的政策规定，加强对录取工作的科学化、规范化管理，坚持公平、公正、公开，按需招生、专业测试、择优录取的原则，杜绝弄虚作假现象，以确保招收特长生的质量。本着校长管政策、党支部监督、分管校长操作的工作策略，现根据教委有关招收特长生的有关规定制定本条例：
一、招生项目：
田径、民乐等
二、招生录取原则
1、按需招生。按照先重点后一般的原则，各个项目的指导教师根据本项目目前现有成员的实际情况，先向学校提出拟招收特长生的项目、人数和级别。每个队缺什么、补什么，以保证招收进来的特长生均能用得上，而且可以保证团队的完整。从而避免盲目招生，或招收的队员进校后用不上的局面。
2、公开透明。成立工作小组，所有报名我校的特长生资料均集中在教育处，并由专人负责将所有考生资料输入电脑，建立档案，所有指导教师均可调阅，便于教师掌握今年报考我校的特长生的总体情况。同时也便于互相监督，做到公开、公平、公正。
3、专业测试。各报名学生均需来我校参加专业测试。学校根据项目分成田径、女篮、民乐三个小组，专门负责各项目学生的专业测试。测试内容体育类包括身高、坐高、速度、耐力、弹跳、专业技能等，民乐类包括技能测试和乐理测试。按教委规定，特长生不进行文化测试
4、择优录取。在严格审查考生获奖证书、秩序册、等级证书的基础上，综合学生的测评成绩，集体讨论，择优录取，提出拟录名单，报学校及教育局有关部门审批。
三、招生领导小组
郭雄  王杨  王娟娟  应朔
延安初级中学

上海市延安初级中学推优方案    　

根据上海市教委和长宁区教育局关于“推优生”工作的有关精神，上海市延安初级中学推优工作本着“看全面，看发展，看三年”的原则，从学生的德育、学业、特长等三方面进行公平、公正、公开的推选。
一．推优领导小组：       组长：郭雄        成员：王杨、王娟娟、应朔
二．推优工作小组       组长：王娟娟     成员：陈晓华，陈光浩，杨乃澄、家长代表一名


二．推优过程：        
1．各班班主任进行推优动员，由优秀学生自荐，递交申请书。各班推优候选人名单必须在自荐学生中产生。        
2．根据候选人名单，各班从德育、学业、特长三方面进行学生民主评议，按得票多少进行排序。        
3．根据候选人名单，各班从德育、学业、特长三方面进行任课老师民主评议，按得票多少进行排序。      
4．班主任老师根据学生评议和任课老师评议，最终决定班级推优名单，交推优工作小组讨论决定。        
5．推优工作小组经过讨论，确定名单，交校推优领导小组审核，决定名单，并在学校校园网上和学校公示栏中张榜公示一周后，上报区教育局。


参照细则：
1．在道德品质与个人修养、学习能力与合作能力、社会实践、艺体素质、    心理素质等方面较好的学生。        
2.初中课程学科知识掌握扎实并能灵活应用，文理科均衡发展。有一定的研究性学习能力，敢质疑，有较强的探究意识。        
3.热心策划公益活动，为社会服务并作贡献的优秀学生干部。　        
4.综合素质评价高，个性特长明显，有1至2门学科具有较强的竞争力，有某一方面的特长，或在市级（含）以上竞赛中获得等第奖，或有特殊的社会工作能力。

http://www.chneic.sh.cn/xxgk/manager/news/data/20080414_841289/20080414_841289_31.htm

      上海市延安中学创建于1946年7月，原址在普陀区真如镇蔡家宅，当时取名为真如中学，1949年8月迁入延安西路601号（延安初级中学现址）。1954年7月经市教育局批准改名为延安中学，1960年3月被确定为市重点中学，1979年10月19日邓小平同志在首都人民大会堂北京厅为学校题写了校名。1998年8月，根据国家教委的有关规定，延安中学高初中脱钩办学，高中部迁入茅台路1111号新校舍办寄宿制高中，初中部留原址更名为上海市东延安中学，2003年3月再次更名为延安初级中学。
          学校占地面积14，466平方米，建筑面积15，320平方米，绿化面积3，500平方米。学校教学设施齐全，建有教学楼、实验楼、科学楼、图书楼、体育楼、行政楼等。并配有室内篮球场、200米环形塑胶跑道、形体房，多功能电化教室、旋转式天文观测圆顶，电子阅览室和校园网等教学设施。学校现有六到九年级共34个教学班，学生近1350名，教职工138名，高级教师28名，特级教师1名，拔尖人才2名，区优秀学科带头人2名，区学科带头人5名，硕士研究生3名，研究生课程班结业7名。高素质的教师队伍奠定了学校可持续发展的人才基础，在教师师德规范考核与文明班组创建活动中，学校涌现出一批区、市和全国的先进班组，其中数学教研组荣获了全国职工职业道德建设百佳班组和上海市职工素质工程500强智能型班组称号。
   
       学校积极开展办学模式改革，管理重心向年级组下移，体现出教育分层次，反馈能及时，活动有成效的特点。在全面发展，学有特长办学目标指导下，构建“轻负担、高效益、多类别、有层次、均衡化”的学校课程体系，充分发掘部分学有余力学生的智力开发，学生们参加各级各类竞赛获奖捷报频传，不仅保持和发展了数学、环保、民乐、女篮、田径等传统特色，还逐渐形成了物理、化学、信息科技等新的学科教育特色，体现了“高质量，创特色，争一流”办学目标。 在“整体优化育人环境，全面提升办学水平”新三年办学规划的指导下，学校积极开展以“二期课改”精神为原则的课程改革，开放办学，不断发展与国内外其他学校的交流与合作，同时，加强校本培训，开展科技教育，强化科研意识，勇于开拓创新。针对升学制度改革与生源变化情况，开展了学生个性差异的适应性教育研究，其中《初中课程教学适应性的研究与实践》等四个科研课题被列入市级课题，且已完成的两个课题获得了区级教科研成果二、三等奖。
  
       “老老实实办学，呕心沥血育人”是“延安人”传承几代的办学传统，在实施素质教育的过程中，学校牢记“自信、自强”的校训，开拓进取，不断发展，先后获得了上海市素质教育实验学校、上海市中小学生行为规范示范（铜牌）校、上海市科技教育特色学校、全国绿色学校、全国EPD教育项目实验学校、上海市心理辅导协会实验基地、上海市课程教改实验基地、中国创造教育实验基地、上海市文明单位等称号和荣誉，为我校创建具有“数学特色，理科见长，人文相济，和谐发展”特色的上海品牌教育作出新的贡献。

     上海市延安西路601号

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