小何老师荐书

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《玩转数与形》——数学原来这么有趣
《我在美国做妈妈（虎妈战歌）》——对不努力说“No”
《不平等童年》——中产阶级的孩子缺什么
《“输”在起跑线上的哈佛男孩》——强烈推荐，一本男孩成功的指南

《玩转数与形》

推荐指数：★★★★☆（四星半）

适合年龄：从幼儿开始的全年龄段

阅读方式：3年级以下，父母阅读，带孩子一做；3年级以上，自己阅读，父母配合孩子一起做。

推荐理由：

这本书是小何老师早两年的时候买的，现在到当当上搜一下，已经搜不到了，但是其它地方还是有卖的。

不出意外地，这是本外国人写的书。倒不是妄自菲薄的意思，通常来讲，国内出的书很少有优秀的，常常是急功近利，为了提高孩子学校内的成绩而出的练习题集，这本书显然没有，首先，全彩色的铜版纸，读来非常赏心悦目，小何老师总觉得，即便是大人也喜欢读图，何况是现在阅读能力并不特别突出的孩子们呢。

书中所涉及的内容非常广泛，主要分成四大部分——数字从何而来；魔法数字；百变图形；数学的世界。

全部都用有趣生动的示例来展示，灵活地体现了数字的重要性，还有可以用来玩手指游戏，用手指做乘法，各种计数方法的优缺点，斐波那契额数列，对于数量级的概念等等。

摒弃说教的方式至少是很对我的胃口，当然，涉及的数学知识也很广泛，即便是大人读来都会觉得有趣。

特别要提的是其中关于图形的部分，可以变成很多动手的内容，如果家长带着孩子一起做的话，很可能渐渐培养孩子对图形的兴趣和对图形的直观理解，让孩子将知识迅速内化成自己的本领哦！

当然，如果说有缺点的话，那就是孩子们本身可能无法一次性读完这本书，很多内容他们要在渐渐长大之后才能理解。是一本可以从幼儿园小班一直读到大学的优秀数学课外书籍哦！

《我在美国做妈妈》

推荐指数：★★★★（四星）

适合年龄：父母阅读

阅读方式：教育方式参考

推荐理由：

这本书前段时间很火的样子，所以一向喜欢看书的小何老师如果没有找来看看那当然是不可能的事情。

其实，这本书讲的无非就是华裔美国妈妈美儿教育两个女儿的故事，从我的角度来讲，其中关于孩子教育的细节免不了有些絮絮叨叨，大约就和任何一个喜爱孩子的母亲讲起自己的孩子来的状态是一样的。不过，这本书总体来讲贯穿了一条很重要的主线——对“不努力”说“No”。

总体来说，作为我们这个年轻的家长，总会从各种书籍上汲取教育孩子的方法，总体来说，大约人家的孩子能成功，总会有个原因。而且，越来越多的西方教育理念是类似“给孩子自由”、“让孩子做主”、“根据孩子的兴趣来选择科目”或“现在的孩子活得太累、功课太多等等”。

当然，尊重孩子的意见，让他们自由的发展的确是不错的，可是，不代表你选择一样东西就轻易放弃。

就像书里所说的那样：美国人特别强调对孩子的尊重，他们常常把选择的权利交给孩子。结果孩子很轻易地 就选择了放弃，因为没有什么人是天生就喜欢努力的，孩子们也宁愿张开双臂去拥抱轻松。美儿则认为，西方父母对孩子的自尊担忧过多，但是作为父母，最不利于保护孩子自尊心的行为，就是你眼看着他们在困乃面前放弃努力而不作为。

大约，上面这段话就是这书的精髓了，当然，闲来拿来读一遍，也未不可。

《不平等的童年》

推荐指数：★★★☆（三星半）

适合年龄：父母阅读

阅读方式：教育方式参考

推荐理由：

说实话，之所以买这本书是因为书名的关系，正好前段时间在微博上看到讨论说，现在“寒门出贵子”已经越来越难了，大学里面，十几个考上状元的，都是家里经济条件很好，父母能为孩子的学习支付高昂费用的家庭，而穷人家的孩子则越来越被甩在了后面。颇有点上海话说的“赤脚也追不上”的感觉。

买来一看，这本书因为是讲述美国家庭的教育问题的，所以这样的矛盾看上去并不激烈，但是作为我们家长看来，还是很有参考性的。

书里罗列了3类家庭的孩子教育模式——中产阶级家庭、工薪阶层家庭、贫穷家庭。

总体来讲，中产阶级家庭的孩子们每天的时间都被安排地很满，去各个培训班学习各种技能（和米宝贝这里的学生感觉很像哦！），这些孩子在家中经常和家长争论，因为家长惯于讲道理，所以孩子也会选择和家长讲道理。这些技能的养成对孩子以后找工作非常有利，因为他们已经习惯了中产的生活处事方式。而工薪阶层的家庭和贫穷家庭的孩子和亲戚的关系则更密切，而且懂得如何自己创造游戏，大多数时间都不学课外的东西，当然，自备感也会掩埋在心底深处，以至于在工作中不会有效的交流，影响到了以后的事业。

这书写得很学术，所以看起来有点累，翻译得也不怎么好，至少语句读来很难受。不过，其中提到的中产家庭的孩子所有的缺点，还是值得我们大家借鉴一下的。

当然，看完多少还是会感叹一下家庭阶级的不同给孩子带来的影响之深远。

《“输”在起跑线上的哈佛男孩》

推荐指数：★★★★★（五星：强烈推荐）

适合年龄：父母阅读

阅读方式：教育方式参考

推荐理由：

这本书是和前面的《我在美国做妈妈》一起买的，因为当时有读者在当当上面把这两本书放在一起比较，以至于我当时将这本《哈佛男孩》丢在一边，以为又是一本宣扬自由、尊重之类言论的书。

后来，是昨天晚上才拿起来读，读完之后，反而觉得当当上把两本书放在一起比较的读者太极端了。

不过实实在在推荐这本好书，即便是大人，一样可以从书里自省和学到很多东西。

故事的主角，哈佛男孩——智博，在最初国内学习的时候成绩真的非常不好，于是，有人津津乐道于他为什么去了美国，就能取得那样的成就，这样的思考方式真是完全不可取，小何老师宁愿是将这书看成一本孩子如何成功的指南书。

智博在国内成绩不好的理由很多，也的确和国内畸形的考试制度和教育制度有关系。

但是，智博到了美国之后，促成他改变最重要的一点，倒不是其它什么东西，而是这个孩子开始要对自己的人生负责了。是的！就是对自己的人生负责这一点，在我看来才成就了他最后进名企、读哈佛的人生。

现在国内的孩子根本不用对自己的人生担责任，他们饭来张口、衣来伸手，需要的父母都给准备好了，甚至，连做决定的权利都没有被赋予过。想想看，孩子们生活在这样的环境里，能有什么样的人生目标呢？当然没有了！所以读书是妈妈要我读，学琴是妈妈要我学，如果爸妈不在，那就钻个空子吧。

智博是个很理性的孩子，在美国，开放的学习环境给了他喘息的机会，也给了他思考的环境，所以他选择从比较一般的大学开始，慢慢充实自己，最后走到了哈佛。而到了哈佛，也很清楚自己进商学院的理由。

所以，给孩子一个好的环境，让孩子自己承担责任，真的是孩子成功的必要条件。

不过智博出国的时间切入点也很好，高中的时候，大约已经形成了一定的世界观，又有一定的自制能力。如果换成一个刚小学毕业或者初中的孩子，小何老师觉得这样的自由可能不容乐观。

这书里面，可以看到很多智博的优点，建议去读一下，几乎每一章都有收获。

让人心酸的小孩，单纯却又无奈，让我们支持他。早上还没有睡够就被叫起了床；吃早饭总嫌自己吃得太慢；课间不能在操场上跑跳，不能叫；学校科技课教的知识太简单，吸引不了我；回家作业没完没了；考试时语文汉字总也写不出；没有一个男老师给我上过课；家里就只有我一个小孩，孤零零的，没有伙伴一起玩……
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