世界自闭症日 关注自闭症儿童的公益演出

4月2日是世界自闭症日。 发布一个与世界自闭症日相关的公益演出预告。

2011年3月27日周日上午10:00 在天山路356号长宁区图书馆10楼多功能厅

将再度上演原创儿童音乐剧《小黑人桑宝》，活动主题是关注自闭症儿童。

希望届时有许多小朋友前来捧场！ 直接跟帖预约， 谢谢！     

                  

演出开始时间是10:00am, 敬请各位家长留意!   

回复 #3 丽贝卡妈妈 的帖子

演出倒记时.      

白玉累病了, 还在现场坚持排练和指挥, 感动中慰问一下!      

还要感谢无私支持这次公益活动的爱心人士王先生和杨女士.          

支持一下。今天看新闻晨报，还看了有关儿童自闭症的话题，做游戏，多沟通是不错的疏导办法

回复 #7 sallygaoyang 的帖子

4月2日是世界自闭症日
儿童自闭症的几个突出表现
　　
    1.孤独离群，沉迷自我，交际困难
　　即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。
　　
    2.言语障碍突出，难以正常语言交流
　　大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。
　　
    3.兴趣狭窄，行为刻板重复，反对环境变化
　　孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
　　
     4.大多智力发育落后及不均衡
　　多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。
　　
     儿童自闭症的预防
　　
     1.加强家庭内部的交流
　　儿童患自闭症既有遗传的因素，也有环境的污染，还有后天的教育与养育因素的影响。如果孩子1岁以内母亲没有给予适当的关照，缺少语言交流，孩子就容易患自闭症，比如高收入的家庭忙着挣钱，母亲疏于与孩子交流，孩子哭了没人抱，饿了没人理。
　　
    2.别把孩子过分封闭
　　城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼上来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往、建立友谊。
　　
     3.注重情商培育
　　情商即社会适应的能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让别人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。

本文来源：中国孤独症网（http://www.cnautism.com）转载请说明出处：http://www.cnautism.com/changshi/general/201011/1446.html

点评

解放日报2011年4月1日第7版
"关爱自闭症儿童"
http://newspaper.jfdaily.com/jfr ... /content_542530.htm