分享给新生的家长朋友:
“家校共同体”是学校的一个办学理念，期中有一项是“家长学校”。吴校长每个学期开学都会给家长作报告，我们新生的时候，我非常认真地作了笔记，可惜后来几次都随便听听了，现在回头看看当时的笔记，还是挺有感触的，有点后悔没有把每次的内容都记下来。呵呵。
======================================================
8月22日
小朋友学前教育内容:
1.认识学校环境 2.认识班级,老师,小伙伴 3.用英语做事情(如用英语跟人打招呼) 4.正姿势,学排队(安静,整齐,快)
家长学校
一.幼儿园小学的不同
1.任务不同,活动方式变化
由"养"到"教",由"游戏活动"到"上课学习"
2.行为要求不同,接触的环境对象变化了
由"按照自己意愿和兴趣的游戏活动"到"带有一定规则与责任的学习"
二.六岁孩子入学的心理状态
1.新鲜感:抓住新鲜有趣感,激发求知欲望
2.期望感:借助向上愿望,因势利导给予鼓励
3.约束感:做好低幼衔接,减少心理上的约束
4.压抑感:改变教育方法,消除压抑换来开朗
三.入学准备
1.及早重视孩子生活能力的培养
2.帮助孩子熟悉学校环境
3.帮助孩子作好知识上的准备
4.帮助孩子作好品行上的准备(守时,惜时,有条理,自己的事情自己做,文明礼貌,个人卫生等)
四.愿意做哪种教养类型的父母
1.独裁型:定下严格规定,必须执行,不予鼓励(这类孩子长大后生活状况都不大好,内向,难以信任其他人)
2.纵容型:过于给予宽容,满足要求,任其发展(长大后缺乏自律,自控,惟我独尊,不能和大众融和.现实生活中第2类最多)
3.民主型:创造成长环境,明确规矩,培养人格(自信,独立,想象力丰富,受人喜欢)
如何成为民主型家长:
(1)给予孩子肯定性的关爱
肯定性关爱意味着为孩子提供良好的情感成长条件,以一种孩子认可,接受的方式培养他.父母与年幼孩子一起玩,或参与年龄较大孩子的活动,其效果远远超过表扬孩子在考试中取得好成绩或孩子睡觉前拥抱亲吻孩子.
与孩子互动中:
a.表扬孩子的适当行为要实事求是要有具体内容
b.参与孩子的活动但不要指手画脚
c.在整个过程中,注意观察孩子好的行为和需要纠正的行为
(2)给孩子肯定性约束(这个比较难做到)
肯定性约束是指需要通过深思熟虑,有预见性,与孩子年龄相适应的,约束孩子不当行为的办法.
事实上要提高孩子的EQ,不对孩子采取有效的纪律约束,培养孩子的高EQ是不可能的.
规则与作法:
a.将规则条款清楚地列出,并要求孩子严格执行
b.当孩子开始调皮的时候马上提醒(如:第一次眨眼睛,第二次排肩膀,最后一次就要采取惩罚措施)
c.通过表扬强化孩子的优良行为
d.按照你的期望教育孩子,把心里的想法告诉孩子(注:别在别家孩子面前贬低自己的孩子)
e.要防患于未然(如热忠于玩电脑游戏,不要把电脑放在孩子的房间)
f.违反某个规定,采取独处处罚(小孩最怕一个人单独呆着)
g.进行处罚建议采取以下方式:
(1)斥责,正确指责孩子
(2)独处(对于8岁的孩子,15分钟是最佳的独处时间,原则上每长一岁增加一分钟)
(3)面壁思过,罚站
(4)剥夺一项权利
(5)矫枉过正(按正确的行为重新做,重复做几遍)
(6)行为记分制度
这个学期有5次家长活动,每月一次,
9月底:走进课程
10月底:家长论坛
11月底:走进教室(听课)
12月底:1年级小朋友的入团仪式,戴绿领巾,环保教育活动
1月底:学生各方面成长的汇报
|
