求教，王老师！孩子的心理问题

王老师好！有一些孩子心理方面的问题想咨询一下。
孩子现在刚上中学，经常会因为一些不起眼的小事心理难过跟自己过不去、发脾气
这会在做功课，突然就不开心了，趴在床上一个人发呆难受。问他什么事情，他说作业本怎么都放不整齐，看着心理难受。
这样的情况一个晚上出现了好几次了。

平时也经常因为书本摆放不整齐、鞋子、文具摆放不好，乱发脾气
还有会因为看书时，看到书上某个字体印刷不符合他的审美观不舒服。看见老师在他作业上的评语书写不端正难受，现在看见校服上的字也很难受

孩子小时候就有完美主义倾向。写字很慢，一定要写到很端正；去书店买书，要千挑万挑，不能有任何瑕疵。买回家的书，因为怕弄坏，干脆不敢拿出来看。

小学时，课业负担不重，他的完美主义没有造成什么影响，反而还被老师表扬，说他一丝不苟。现在中学了，每天因为这种怪癖要浪费大量的时间，已经影响到了身心健康。
作为家长我很发愁，不知道如何引导。跟孩子讲道理，他似乎也知道不该无谓的在这些问题上纠结，可是他自己也说，难受的时候，自己根本没法控制

我网上查了一下，似乎是完美主义强迫症。这怎么办呢？如何治疗？

你好，我没有资质做诊断和治疗指导，这是医生的专利。
你说的这个词汇可能是比较新近的吧，还挺时尚且融进了更多的社会文化因素。
从你提供的线索来看，他在对象、情境上没有区分性，所以你的自我诊断假设成立的可能性很大。
由于他对自己的行为有明确的认识，只是不知道如何处置，所以一些心理矫治方案可能要由于药物改善。
医院一般会采用药物控制的，效果不错。但你一定要到正规的医院去，不要相信什么中医疗法。更不要相信网络上检索到的医疗机构，太冒险。
你可以让孩子自己求助相关的心理治疗结构，这样的效果要远远优于你去而在家指导。上海的类似机构我还真不清楚，你多走几家，这需要运气。一般高校的机构可能接待和考察的更细致，也有足够的耐心，你可以尝试一下。
由于他从小就这样，而不是有事件引发的，所以，你也不用着急。对他而言，这个症状的工具性变化的过程会很慢，你的底线就是这个行为不影响他的学习和生活。
你先打听着，然后暑假去做这个事情。
这个表征可能还会有一些其他的伴生，你可以依据咨询人员的导向来做相关的补充。我估计他们会通过假设、核实来判断是否是人格障碍。
祝好运。

写字很慢，一定要写到很端正

和我家皮皮很像，还有，觉得一不满意就得擦掉重写；有点禁不起挫折，稍微有点困难容易掉泪，需要家长反复鼓励