修订的“请往届……”

应大家的要求，我把内容收回。
如果我继续留在这里，说明我孩子很幸运。
如果有些话语刺激了某些人，请接受我这样形式的道歉。
祝大家开心！

同意，本来择校就是双向选择，何苦把孩子好与不好、优秀不优秀搀和进来；孩子是无辜的，值得警惕的倒是这些家长的心态！

怨妇恨夫多了，也不正好添加了被录取了的优越感吗？
不用计较拉，不喜欢的言论就当没看见好了

对啊，管他呢，选学校就像买车，自己觉得好就行了呗。何况上海实验学校本来就是名校。

人家怨几句就怨几句呗，大度点的家长就算了吧。确实这年头做爸爸妈妈不容易！再说实验也确实存在两面性。考不进的抱怨，考进去的每年也有不少抱怨的，我就看了很多考进去的人写的抱怨的帖子，听说的也不少，确实小学进去后压力大，进度快，但是初中高中又不行，不少牛蛙连初中都不考虑实验，所以大家都客观点吧。不像北京的人大附中是从小学四年级选拔，人家那个是出路很好的。

  说实话,今年的贴子没前两年的热闹哦.去年的贴子有多个很好看很有水平的热贴讨论哦.

回复 #5 melody_xue 的帖子

说的有理。不少人奔着10年的一贯制去的，教育体制在不断的变化。现在是拼着往里面进，也许若干年你会赶着往外走，一切还是淡定吧，保持良好的心态，相信每一位BBMM都会释怀的。

其实这个标题不怎么好，你这样本来没怨的也怨了，这么小的选拔本来就存在一定的问题，现在的奥数都变质了，不要说一个小学的选拔，如此多的早教，据说还有针对实验的专门的课程，3年前就有了，这是我们考完后人家说我傻告诉我的，我认为这个已经不能体现孩子的真实水平了，家长也只是来聊两句，你可以一笑了之的。

回复 #6 庭前花开 的帖子

你起个头儿，我迎合你。
估计我这个水平还可以，虽然我不是卖房子的，但也天天接触电脑，服装也是职业装（没有职业歧视的味道）
我们那届有个自称后来孩子被上外录取的孩子的家长，那时真的是疯了。见谁骂谁，大家还记得不？害得我们这些刚接触实验学校的家长都怕怕的。
每年结果出来后，都有这样的人。
心态很重要。
不要认为考进来的人就不骂了，我认识的家长中就有这样的人。他们试图控制学校的教育教学，按他们的思路走。真的很美国派头。
我是没有资格参与的，自己的孩子学的还是处于有些吃力的状态，但还不至于转走（如果是垫底的，或者行为不好，那我一定会转走）。用发展的眼光看孩子，现在能跟上就可以，初中可能会更好一些。说实话，我很满意孩子的状态，我没有生出超越教师教学的孩子，能略吃力地跟上，说明这个教学难度和速度对我孩子是合适的，很美好的。
学校是好学校，教师是好教师，那我们就当个好一点的家长吧。不能把孩子回炉重新生一次，生育有分享，养儿需谨慎，即便重来也未必一定生出个能考上实验小学的孩子来。是不是这个理儿？
认同是心安的前提，即便我们有多种思考。上了这个船，我们就信任它，我们一起奔向彼岸。如果大家各自为政，每个人都想设计自己的通路，别说同舟共济了，可能原地打转的现象立马就出现。
我们那年考试的学生中，有一个叫孔方兄的人，不知道其他人还记得这个用户吧？他的孩子很优秀，但没有考上。私下里我们也经常接触，他说孩子肯定初中再来考。原因是他比较了解这个学校，工作地离这个学校近。
这个应该是榜样吧！
别怨恨，也别骂人，这样不和谐。
哪里黄土都埋人，哪个小学都不能培养直接进名牌大学的学生。

有些家长是偏激了点，不过我自认我女儿也不差，钢琴老师夸她接受力强，书法老师夸她是班里写得最好的，不过学的都是没用的，我们不考级。但是说实在的我们初中不会来考实验，实验在中学以后没有优势，升学压力依然有，考的要求也很高，这样的条件其他更有名的中学也可以进，只是少读了一年。不必纠结于它，一路过关斩将的孩子不会差的，我们当时也是这么过来的，怕什么只要金子总会发光的，告诉所有的家长不要不平衡，这次考试不代表一切，不要骂人，也不要高人一等，其实都一样的，心态平和才能面对将来更多的考验，学习是长跑，起点的输赢并不重要，长跑冠军不是前面三分之一跑的最快的，而是耐力最好心态最好的。

回复 #9 虎儿爸爸 的帖子

  到底是学长的家长,比我学习的深刻.说的对,能略吃力的跟上是最好的状态.以前常常看嘻哈爸爸,ououmama在论坛里的发言,那让曾经纠结的我淡定不少.
哪里黄土都埋人，哪个小学都不能培养直接进名牌大学的学生。在实验至少少点压力,多点空间.我也是体会到开学时老师说的:"实验的孩子是快乐的." 其实就是家长在怕他跟不上,或者被淘汰.老师都说不用太当回事.真的是排在前面的么,又怕实验不够好,进不了四大.......其实在实验至少不会进不了高中,现在高中比大学难...... 进了高中至少比较有把握进大学........然后才值得考虑四大的问题.

没有绝对的公平，只有相对的合理。

回复 #10 lijieluodan 的帖子

书法有用哦,如果可以重来,我就在大班带孩子学一下书法,免得老重写.

回复 #10 lijieluodan 的帖子

实验的初中也不错的，到时再说吧。可能初中后学生的分化就比较大了，很多优秀的孩子有自己的选择需求。
实验学校的教学是要保底的，这可能会和缩制有冲突。估计我会坚持到高中。孩子能考个好大学是好事，但这不是我们能控制和预先设计的，影响因素太多了。

回复 #11 庭前花开 的帖子

哈哈，我也喜欢嘻哈老爸，和你说的另外一个人。
当时，我还短信后者来的。对方回复我，他是孩子的爷爷，孩子现在已经大了，到国外了。很钟情实验的那种老人，让我感觉很是惊讶。

自我检讨下，我在二楼的措辞也比较尖刻，希望大家不要就这个话题再展开了行么？

回复 #15 虎儿爸爸 的帖子

是爷爷???教育家爷爷