实验录取

实验录取和居住区域无关，我觉得是缘分+运气。

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实力+运气

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你觉得进实验的宝贝100%都是有实力的？

羊羊妈妈 发表于 2011-5-12 12:09
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你觉得进实验的宝贝100%都是有实力的？

那么您想说明的是什么呢？

我觉得实验的老师讲得很好：“我们实验选的学生不是尖子生，更不是天才。同时，在小学，我们又会比其他学校的学生少上一年，所以我们不能因没有小升初压力而放松学习，不然到了初中，我们的孩子可能就会成为垫底”。这是我参加家长会时一位老师的恳切语言。
另外我认识的一些孩子，虽然他们不在实验，但是他们一样出色，一样有实力。
所以，我要表达的是：一个孩子进了哪所学校，其实就是他和这所学校存在一段缘分。

"我们实验选的学生不是尖子生，更不是天才"------这句话怎么理解啊？难道最棒的也是淘汰对象。还是很好奇实验选拔的方式。

缘分

回复 #5 羊羊妈妈 的帖子

“羊羊妈妈 发表于 2011-5-12 15:50 |发短消息 |只看该作者 我觉得实验的老师讲得很好：“我们实验选的学生不是尖子生，更不是天才。同时，在小学，我们又会比其他学校的学生少上一年，所以我们不能因没有小升初压力而放松学习，不然到了初中，我们的孩子可能就会成为垫底”。这是我参加家长会时一位老师的恳切语言。
另外我认识的一些孩子，虽然他们不在实验，但是他们一样出色，一样有实力。
所以，我要表达的是：一个孩子进了哪所学校，其实就是他和这所学校存在一段缘分 ”
    羊羊妈妈说的很好，缘分+运气。

   要我说就是运气.  看了今年大家分享的题目.我的感觉就是今年考的话就进不了.是不是觉得我们基本功不扎实,今年提高了基础知识的考核啊

塞翁失马，焉知非福。

如果招生录取工作是凭运气的话，那他们怎么能阻止教学呀。
不过，对一个孩子来说，这可能是最好的安抚理由。我记住了，等孩子落选了我就用这个。

是有运气的每年都在变化，今年好象要求比较高，好像裸考今天就进不了，今年进的多数是牛人，其实殊途同归，这个类似于以前的高考严进宽出，我认为差不多智商的孩子都能学好，只是你运气不好或当时状态差，你们知道同样的智商训练的和没训练是不同的，不要怪孩子，孩子是白纸，最多只能怪写字的家长没写好，再说每个家长的目标是不同的。

我们孩子自从进了实验，为了跟上实验的步伐，孩子除了身高长了几厘米，体重基本没有长。
最辛苦的是爸爸，每天下班回家就是检查作业呀，默写呀或复习呀。
但是庆幸的是：
（1）孩子目前学得蛮开心，毕竟实验是他自己选的（是他让我知道了这个学校的存在）。
（2）实验的老师确实很好，很敬业，非常专业，讲课方法也很好，还非常nice，对小孩的一些特性也能包容，家长有求必应。。。。。。所以只要家长和老师配合好，孩子们都能跟上步伐。

啊？怎么辛苦，跟我的理念不同，我基本准备放手的，让她自己养成好习惯，幸亏实验没要我们，不然我要苦死了，女儿也要郁闷死了，会垫底的。

回复 #14 lijieluodan 的帖子

  想要放手,那么一年级要抓牢. 习惯不能指望孩子自己养成. 我们老师说的.有点道理.