也参加了七外的推介会,谈谈看法

1qingsh 发表于 2011-4-25 11:34
我是周六下午听的，和2楼地差不多。感觉吴校长说的很牛，如此强势的校长、如此强势的教学策略，但用力过猛！
   强调“优质”和“人才”，培养目标是“智慧”，给我的感觉“重智轻德”，虽然培养的学生成绩一流，但是人格呢？真的太看重成绩了！我觉得是把学校的名气建立在“艰苦的学习”和“唯成绩论”上，很是问题！
   强调“家校合作”，但是只是单向的，非常气焰嚣张地说“家长认同和配合”，给我的感觉就是“你们要听我的，否则就别来！”这种家校互动的模式是良性的吗？

努力肯定比不努力成果好，但不认同这种靠多花时间和高压取得比别人高几十分的教育方式。更害怕重智轻德的培养，卢刚等美国留学生就是良好的例子？我有个同学就是保送到日本硕博连读，与导师不和被辍学回来的，这种学生真的好多。
效益= 成果/成本 成本中包含了太多如时间，金钱，健康等等，成果我认为是不单包含初中的升学率的，至少还有孩子的情商，交往能力，抗挫折能力，创新能力等等。各人心中的比例不同也会导致教育方式的差异。
不过我们也只是道听图说，也许有的小孩到了七外还觉得学习不饱满呢。

回复 #48 1qingsh 的帖子

可以在E-度上找到2010年HY进上中的人数和其它三校的人数，进南模的人数。徐汇和HY 进上面学校的比例肯定不一样的，如果在徐汇中学不是前10的话，那就是有风险了，所以大多数家长还是博HY去了。因此这比例也很重要的，家长可能不敢赌。当然不是所有家长愿意去HY，肯定有些个案的。  

1qingsh 发表于 2011-5-15 12:41
我看完了整贴，发现不知道是“学校造就了家长”，还是“家长造就了学校”，一浪接一浪的家长“推崇”“高压下的学习”
——请问你们对自己的孩子到底了解多少？他们适合高压学习吗？
——请问你们对孩子的问来到底期许什么？高压学习就能带来美好的明天吗？

什么叫所谓的“优秀学生”？

回复 #18 yxq218 的帖子

对，好学校都有它好的道理。

呵呵，不是你喜欢哪个学校就能上的。没有进七外前，也有人说得挺吓人。但读了一年觉得还行。学校绝没有轻德育重成绩，孩子们活动也多，而且几本全体参与。当然学习上也紧的，但我家那个慢吞吞的小猪都能大体跟上，也就不觉得这学校有什么过激的地方了。

哦，厉害的

回复 #11 1qingsh 的帖子

我的体会，十分重德，贯穿整个学校生活中。

回复 #38 宝宝亲妈 的帖子

呵呵，吴校长对孩子绝对和蔼可亲