美术，另一种学习的语言--日本地震

   日本地震了，特别佩服现在的信息时代，总是让全世界的人们在第一时间能收到第一手的资料，人们通过各种渠道表达对这次灾难的看法和担忧，而美术在其中能起到什么作用的，我的小班里的一位妈妈告诉我说，她儿子（4岁）在家里看完电视害怕，哭了，后来发现他用笔在纸上“胡乱的”画了些东西，问他画的什么？答曰：“日本地震！”所以我更有理由相信，低龄的孩子在他其他表达方式尚未建立起来的时候，涂鸦绘画是最好的表达方式，而这正和我的教学理念相一致，美术的学习本来就应该是一种能表达内心情感的媒介，学科之间不应该有这么明显的分界线，而美术的学习可以帮助其他学科领域的学习和深入研究。

     如果您感兴趣，我很希望你能和你的孩子一起来做一次这样的尝试和学习，我相信必定有一定的和收获，收获的不仅仅是绘画的技巧，收获的是孩子自主学习的能力，和对生活的高度关注和客观评价！

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