如何选择

回复 #13 angelazh 的帖子

    都是好学校,谁好谁坏不好说,实验也不能说不应试,在中国的大环境下,除非想好了出国,不然都是应试的. 我也是实验的家长,我承认实验地生活是丰富的,但是我不能说就不应试.
   所以,最重要是近,近,近.离家近孩子最轻松.
  其实不值得放弃徐汇那么丰富的资源,完全改变了自己的生活来浦东.因为孩子的快乐教育主要看家长怎么想.不是主要靠学校.

回复 #15 hchjn 的帖子

   我的孩子也是快乐丰富的,但是这不等于学习就轻松了.同样如果你看逸夫的群,那里的孩子有很快乐的. 实验也有很不快乐的. 所以孩子能不能很快乐,学校给一部分,家长更重要.
  如果你把所以的保压在了孩子的身上,为了他完全改变了自己原来的生活,那么你对实验的希望过大了,对孩子的希望也会压得他不够快乐.实验是众多好学校中比较特别的一个.但是我不相信其他家长就没有一点压力,至少我有,而且我的孩子还蛮不错的.我的压力在于
1. 当他名列前茅,我不由自主会想,如果多读那么一两年是不是会更好.
2. 他的童年是不是因为我的当时的选择变得比别的孩子短.
3. 初中时他要和大一岁的可能更优秀的孩子比,会不会落后,这样的落后对于敏感的少年是不是一个转折
4. 如果他成绩不好,我会想,是不是会被淘汰,初中不就更糟糕,会不会垫底.
这样的想法其他学校的家长也一样或多或少会有吧,实验无非是不中考,但是优等生也不怕考啊.
再说考证,考证对实验的孩子是无所谓,可是当你被告知我们的孩子面对初中报着一大叠证择校进来的学长,有多少家长能淡定的坐住. 别人可能行,今天已经在纠结这个升学问题的家长肯定坐不住,还是要去奥的,实验的也时常公布各种外部竞赛的得奖情况.实验没有生活在真空里.
所以还是那句话, 孩子的快乐教育,主要看家长的期望.

回复 #18 abcde 的帖子

你的了解和我的了解基本一样.

回复 #19 hchjn 的帖子

  我最近研究了一些十年制高三学生的博客,其中有一个比较认同.实验要求的是

自律+勤奋+聪明

顺序不能搞错, 聪明是实验孩子的普遍现象, 聪明的孩子有很自律,对低年级是有难度的.但是的确是如此. 实验比其他更多的学校宽容,可能你不会因为孩子课堂上说话被老师特地叫去,但是同时你会马上在考试中见分晓.
告诉你个普遍显现,很多孩子进去时是满"牛",孩子聪明啊.无所不知,一学期下来哪怕孩子还是成绩不错还是会低调又低调, 无论如何都没绝对的优越感.

回复 #50 abcde 的帖子

  平心而论，如果要搬家又在意结果，不该选实验．一定会纠结四年．
偏理科去逸夫，以后希望外语方向发展，世外．

回复 #56 麻饼 的帖子

  请不要断章取义. 我们已经讨论过这三所都是有着自己办学理念的,全面发展的好学校. 在此基础上各有特色.
培养孩子的学习能力,发展孩子的个性.养成良好的习惯是每一所名校都不遗余力在做的.不然就不是名校了. (当然也不要理解为普通学校不做,只是不出名的,我们不知道不了解他的理念)

回复 #60 Liudingdong2004 的帖子

   在我看来,选学校是选一个成长的环境.
我更爱公立是肯定的.

回复 #61 庭前花开 的帖子

   成长中的学校也是好学校,所以好的校长和好的生源都是蛮重要的.
当然还要一群志趣比较相同的家长共同建设和维护一个学校所希望的环境. 所以,我觉得学校有选择的挑选目标家庭是有一定的道理的.  

回复 #65 hchjn 的帖子

  考虑的哦,省点钱,说不定以后出国读书要花不少钱.

回复 #71 hchjn 的帖子

更惨,妈妈骂完了,爸爸骂......整个是"白雪公主"