据说实验小学一面会直接筛掉智商最高的孩子，是否属实？

是金字总会发光的，更何况前方的路长着呢，峰回路转，柳暗花明，没考上的实在没必要纠结。祝愿早日释怀。

恕我直言，如果自己孩子没有在实验读过书的，最好也不要拿道听途说或旁观他人的故事来说事。作为孩子身在学校的家长，如果说起实验来，还有可能“盲人摸象”般以偏概全呢，外人说的可就更如隔靴搔痒了。比如什么“以前认识......很聪明，而且考得又好“，这真是何从谈起啊？实验的入学考试结果貌似不公开，连考生本人都不知道，您怎么知道他们“考得又好”的呢？实验老师难道都不找个冠冕堂皇的理由，而只是简单地用“太调皮”为借口去拒绝？莫非这位老师，包括校长，都太想被家长们乃至教育局臭骂了？恐怕这些还是当事人自己的推测甚或想象吧，传着传着竟然听上去煞有介事了。

其实外人批实验，说来说去，无非拿升学率等（如今还看到另一帖子里什么毕业生的月薪）作为评判指标。殊不知实验人是否会认同这样的评判体系以及对成功的定义呢？

当然话又说回来，实验人里，认同这一套的家长，肯定也是有的。理念不同，将决定家长对待学校的态度、期望以及对待孩子的要求和期望也不同。甚至，处在中国教育体制里的实验，老师也还是多少要受到如此评判体系的影响。所以实验的确不可能做到完美（谁又可能？），但是它其实更需要的是更为高瞻远瞩的批评、考量与发展。真希望不管是来自实验围墙内还是围墙外的家长的讨论，能把眼光更多地放在孩子的教育这件事本身（我个人认为教育和学习是两回事），关于考试、分数的娓娓与喋喋，周遭大环境里充斥得太多，实在可以休矣。