学习英语的两个极端误区(西瓜乐园原创，未经同意不可转载)

有很多家长发的语法疑问贴发现的两个极端走向（西瓜乐园原创，不经允许不可转载）

在从以前到现在浏览过的众多家长要求解答语法贴的过程中，
现在我发现家长有两个极端的误区：
1.死抓中式语法。学来的语法不能准确运用。（比如，有的家长说，应该选A啊，我们的英语题的答案是这么说的）
2.认为语法不重要，都听得懂。（比如有的家长说，学什么语法嘛，学会讲和交流可以了，两年级的小孩学什么时态嘛，怎么讲人家老外都听得懂）

这两种回答在众多疑问贴数不胜数，占了相当大的比例。

其实语法是在交流表达中式十分重要的，尤其是英语。但是语法不是死记硬背能够偶达到准确运用的，首先当然要学准确的语法，其次是学怎样运用语法。而不是因为雪了错误的语法或者不会运用语法就认为语法没用。从一个极端走向另一个极端。

比如孩子学习可数和不可数的态度，家长分成两种极端：1.完全照搬语法书上的把单词归类为可数和不可数。而实际上：
可数和不可数不是语法书按分类就可以解释清楚的。其次，中式的语法解释很多都是错误的而且又很大的局限性。奥

其实很多名词既可以是可数的也可以是不可数的。要看在句子中的运用中和你要表达的句子的意思时来区分。而不是语法书里简单的把单词归类为不可数和可数。

举个列子：

LOVE中国人认为绝对是不可数。但是英语中可以说 A LOVE OF KIDS。
PAPER，中国语法和中式教学简单的归类为不可数，但是，GIVE ME A PAPER，意思为给我张报纸。
只是随便简单的两个列子。这样的列子数不胜数。

。有的家长还觉得某学某些语法和年龄挂钩，比如有的家长认为学时态对八岁的孩子为时过早了，或者直接认为没用。但是时态在交流运用中是十分重要的，在语法 上一定要表达准确和清楚的，，否则真的就不知道你在说什么了，比如你想表达你马上来见我，你乱用时态，人家十之八九是不会来见你。这在交流中准确的运用时 态是非常重要的。本人深有体会。很久以前一次和用错了时态，误了事情。
另外，学语法的年龄问题，我孩子三岁的时候就能正确的运用可数和不可数了。八岁足够年龄学可数不可数了。到大了再学究像我们一样，怎么也搞不清楚，因为我们的学习运用能力实际上远远低于孩子。

我本人也从小受中式英语的学习，而且一直都是英语课代表，（我当年从初中到高中，大学里的英语也是拔尖的，我读的是外语系）。踏入工作和外国人接触才知道自己学了那么多年的英语居然用的很很吃力。
踏入工作后这十几年来进步不小，但我知道我还差很远。毕竟要把学了这么多年几乎很多已成习惯的错误的用法改成正确的用法花的时间和精力远远比一开始就接触的正确的要多的多。
我现在才明白为什么十年前我跟老外说话他们一脸茫然的表情。我回头看我十年前的信件等。我自己都看不下去。。。。我自己都读不懂了，呵呵。
大家互勉吧。

切记而不要把学英语从一个极端走向另一个极端。