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熊 晓 东 介 绍 熊晓东
学历： 教育学博士
专业： 教育学数学教育 主要职务：美国心理学会(SPSSI)会员 美国数学教师委员会（NCTM）会员 美国哥伦比亚大学教师学院客座教授 北京大学兼职研究员 华东师范大学“中小学骨干教师国家级培训”讲座教授 上海未来路进修学院院长 研究领域： 教育学、英才教育、数学教育、教师教育
熊晓东拥有丰富的、扎实的教育教学理论知识和实践经验。他将心理学理论与德育、数学教育结合起来，将西方教育理论和实践的先进部分与中国的实际相结合进行英才教育的实验研究。在中国素质教育内涵的实践探索、中国英才教育创新教育的理论构建等方面做了大量的工作。 上海南洋模范中学九七届(4)班是熊晓东众多英才教育实验成果中的一个。上海市南洋模范中学九七届(4)班是一个数学理科特别班，坚持了高中三年的优秀生教育实验。这个实验班的形成和教育教学并不偏重智力天赋，而是更多的强调认知特点的独立性，与培养学生的创新实践能力。这个实验班特别注重国家利益第一的爱国主义教育与社会主义理想、信念教育，把树立正确的世界观、人生观、价值观的德育作为整个教育核心来进行。在课程教学中，又强调了研究型课程的实验。96年7月的暑期课程，96年12月的“管理、创新、21世纪”为主题的学习型组织理论的学习等一系列研究型课程实验，为中国的素质教育、课程改革作了勇敢的尝试和探索。熊晓东与他的学生们大胆地在高三升学考前夕作研究型课程学习，向传统的应试教育提出了挑战，努力把学生从单纯的为考试而学习，单纯地追求解题技巧和证明中解放出来，提出“科学探究式学习”，从而激发学生的创新精神和学习兴趣。经过三年高中教育教学全班学生在德智体各方面得到全面的发展。在政治思想方面：全班四十三位同学全部加入了共青团，三十八位同学先后向党组织递交了入党申请书。在学业方面：有21位同学提前考入上海交通大学本─硕─博联读班和由国家教委举办的上海复旦大学理科基地班、试点班，占全班人数的49%。在那么多的优秀生分别进入大学以后，其余同学在高考中获得数学平均成绩134分，物理平均成绩129分等令人赞叹的优秀成绩。在科技学习方面：12位同学组队的数学竞赛小组在国际、国家各级数学竞赛中获得23人次的一等、二等、三等奖，学生们的科技小论文在上海青少年科技讨论会、青少年发明创造比赛、上海交通大学亿利达发明比赛等各项评比中获得优胜奖……对于中国数学理科优秀生的创新教育的探索取得了显著的成绩，并为形成一套比较系统的全面发展中国英才学生的教育、培养体系，提供了大量的宝贵经验和实证分析。 熊晓东的著作《英才教育在中国——熊晓东教育文集》、《太阳从这里升起——熊晓东教育札记》、《熊晓东高中数学复习丛书》（上海百家出版社出版）；熊晓东的论文代表作《中美高中创新教育比较》《中国的数学教育要走向世界》《谈数学、理科优秀生创新教育的六个方面》、《场依存性-独立性认知方式与内外向性格对数学学习影响的个例实验研究》、《谈中学数学课堂教学中的思维容量、教学语言、发问和练习》、《世界英才教育的兴起与发展》、《领导、管理能力的培养是英才重要的资质教育》、《谈健全的人格是成才的保证》等数十篇，在国内、国际都获得很高的评价。特别是熊晓东关于上海南洋模范中学九七届(4)班的教育实验报告《谈数学、理科优秀生创新教育的六个方面》被人民日报出版社选入《中国当代论文选粹》。熊晓东论文《谈健全的人格是成才的保证》立意新颖、论据充分、观点鲜明，体现了“科学发展观”“三个代表”在工作实践中的心得与体会，获得了中国管理科学研究院学术委员会、中国文化信息协会、今日中国杂志社、中国世界民族文化交流促进会、世界华人交流协会、世界文化艺术研究中心、中国科技研究交流中心、以及中共中央党校“三农问题”研究中心、市县领导月刊编辑委员会等众多的学术团体、研究机构、杂志社的重视和高度评价。熊晓东的教育实验研究报告《英才教育在中国》（Gifted Education in China）全文发表在国际学术刊物《世界英才教育》（Gifted and Talented International）2004年的第一期上。熊晓东的最新教育论文《中美高中创新教育比较》《中国的数学教育要走向世界》《从减负谈教育管理和教师的素质》都分别在北京大学教育学院召开的座谈会和国际研讨会上发表或宣读。熊晓东又以崭新的教育理念创办“熊晓东数学网校”，免费为全社会广大学生服务，积极参加上海东方广播电台、上海东方网、上海新闻晚报等教育类节目的公益活动，进行“优质教育资源为大众服务”、“现代化教育技术为教育改革、教育创新服务”课题研究。 在上海南洋模范中学等学校的几十年教学生涯中，熊老师以活跃的数学思维，开阔的数学视野，热烈的课堂气氛，显著的教学效果，不仅学生数学成绩提高快，而且让每一个学生喜爱数学和数学创造力得到开发和提高的独特的教学风格闻名全国。每年除了熊老师工作的学校外，总有数以万计的学生通过广播电台、东方网、数学网校等社会教育形式跟随熊老师学习数学。在全国的各种教师培训活动中每年都有上千名教师慕名来观摩熊老师的课堂教学和聆听熊老师教学艺术的传授。 2006年7月熊晓东创办了上海未来路进修学院，这是一所小型精品的研究型学院，研究侧重于教师教育和英才教育。几年来，研究成果斐然。上海未来路进修学院与北京大学、北京师范大学、首都师范大学、美国哥伦比亚大学于2007年3月在北京大学召开的《英才教育在中国》国际研讨会，熊晓东撰写的教育论文《中美高中创新教育比较》教育叙事散文《飞越太平洋》《奥兰多之夜――教师专业化成长道路的思考》等文章对中国的教育改革都起到了十分重要的作用。 熊晓东在从事中学教育教学的几十年中，把自己的全部时间、精力贡献给了祖国的教育事业，把自己的思想、学识的博大和精深全部地献给了他的学生。党和政府高度评价熊晓东工作业绩。 1998年9月，上海市徐汇区政府、教育局授予熊老师“名师”荣誉称号，同年被评为上海市优秀班主任。 1999年被解放日报选为“50年50人”（中华人民共和国成立50周年，解放日报专栏）。1999年8月31日在解放日报头版刊登文章，标题“我们的老师，我们的歌——记上海市南洋模范中学数学教师熊晓东”。 1999年7月上海青年报刊登“我们需要的教育实践家”文章。 2001年11月，北京现代教育报刊登以“托起太阳的人”为题的文章介绍熊老师的事迹。 2009年中共中央党校《理论动态》编辑部在庆祝中华人民共和国成立六十周年的活动中对熊晓东在教育理论实践探索中取得的优秀成果给予肯定，并颁发荣誉证书。 1997年、2001年、2002年，2003年、2005年熊晓东曾多次应邀前往美国哥伦比亚大学作学术访问，为哥大教师学院数学教育开设博士生课程，熊晓东又应邀参加全美数学教师委员会第79、80届年会，并在第80届年会上作题为《英才教育：来自中国的思考与实践》的主题讲演。 美国著名数学教育家哥伦比亚大学教授Bruce R.Vogeli博士专门撰文高度评价熊晓东的教育思想和实践成果，以及对国家、对社会产生的积极意义和对教育改革产生的影响。Bruce R.Vogeli博士称熊晓东为中国英才教育的“领军人物”。 全国人大常委会副委员长、时任国家教育部部长陈至立曾经在99年6月，在给熊晓东的学生的复信中评价：“熊老师是我国广大教师的优秀代表，他的事迹感人至深。长期以来，熊老师呕心沥血，开拓创新，无私奉献，为我国教育事业做出了杰出贡献。他为祖国培养了一大批优秀人才，真是‘桃李满天下’。”
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