小小自力——思维创智

     数学是一门逻辑性很强的基础科学，人们运用通过其推导出的概念、原理与规律指导日常生活。有人把数学对于人类的意义，比作生活中不能缺少盐一样。离开了数学，人们的生活将寸步难行。所以，世界各国都把数学教育列为国家基础教育的重要课程，而幼儿数学启蒙教育，作为数学教育的基础具有重要意义，倍受各国教育重视。
     本中心专为2.5-3岁的宝宝设计，结合蒙台梭利教育课程理念“理论方法化，方法理论化”的课程模式，满足宝宝学习数学的愿望、使其获得具体的数学感知经验，给宝宝将来学习与此有关的抽象的数学概念做好具体的经验准备。
    适读对象：2.5-3岁
   课程目标：让宝宝在数学活动中，通过操作教具获得数学经验，并以此激发宝宝学习数学的兴趣与欲望。本中心的教具都含有一定数学原理并体现数学概念，如数棒、各种串珠。如在利用“数棒”学习1～10数的组合与分解时，在活动延伸中，幼儿会发现1与9、2与8、3与7、4与6组合为10等一些有趣的问题，发现“1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的总数等于55”等有趣的现象，从而对自然等差数列产生兴趣。  
     小班化教学：6-8人（2位老师）
    课程时间：45分钟