帮帮我,是否我心理出了问题

热度 16已有 2633 次阅读 2011-7-22 14:11

缤纷大千世界＼弱小他＼默默的辛勤劳作＼传播着生命的延续＼＼在冬天来临时＼拥入大自然的怀抱＼静静的来\悄悄的去\化作沃土＼生命虽如此短暂＼但他却把最甜蜜＼留下＼待到冬雪升云＼蓝天白云＼让山花烂漫依然．．．．．．

摄于2011-07-21 西郊　　2011-07-22 诗

帮帮我，是否我心理出了问题？

喵友思成妈：

事情是这样的，我女儿今年大班毕业，学钢琴学了快一年了，音乐天赋不高，老实说我也没耐性，没好好陪她学，她学得也很不认真，也很不情愿（每次练琴，一半时间花在口渴、小便、大便、身体痒之类时间上了）。

当初开始的时候是她自己要求学的，我建议她不要学，但是她要学，她的爸爸也要她学，怕她长大后责怪我没让她学，就开始学了。

但是现在问题来了，她学了一年，老师没让她考级，而她的同班同学从中班开始师从同一个老师，今年已经考5级了，就是人家学两年（学一年考出了3级），成绩比她好多了，现在老师要求涨价，每节课从100元涨到120元（这个价钱在我们小镇算是贵了）。

我心里有点失衡了，老师凭啥涨价呀？人家都说考级高的，学费高，现在不是同一级别缴一样的费，还老说我女儿这里学得不对，那里学得不对，那你老师当初就应该指出来，而不是现在一年了，再来说什么“人家学一年了，手势应该都正确了，你怎么还塌指”之类的话。

唉，本来考虑换个老师，但是又怕换不好，心里很纠结，有点抓狂。

那个现在考5级的同学妈妈是我高中的同学，现在女儿学成这样，我也很难过。

但是我想女儿马上要读1年级了，我再喜欢这样比较的话，日子是不是很难过，但是又很难开解自己，感觉很悲哀。

本人观点：

作为孩子的学艺的教育，几个概念的问题。

1、孩子为什么学习才艺？

为了以后搞专业、还是为薰陶，提升孩子的整体素质；这二个有严格的区别，因为你所付出的肯定不同，要求也不一样。

2、经济是不是问题？

应该说这个费用对你来讲不是问题，至于老师涨20元，这你自己看能否接受，但绝不是由于你的不到位，而怪罪老师的理由，老师教你同事的孩子，一年到五级，我相信这个老师应该是个不错的老师，老师上课只能说，教你正确的方法和技巧，然后正确方法的掌握和熟练，是要靠你父母回家督促孩子完全掌握。循序见进，到达一个又一个新的层次。

3、时间问题？

你孩子是否有足够的时间练习和你们父母是否有足够的时间保证陪伴孩子练习。

所以作为家长，你孩子要学习才艺，其实是对你的耐力和信心的极大考验。所以你的态度决定了孩子的成绩。你要安排好你和孩子的时间，保证孩子完成作业。这也是一种学习，回来当然要温习。

4、最后，最关键的问题。谁来做“陪练”？

怎样让孩子认真完成老师每次的作业，下次课能很好的完成“会琴”。

假如父母连这都没有想好，没有商量好，就让孩子学艺，那是对孩子的不负责任，也是对你自己的不负责任。

孩子对学艺的过程肯定不喜欢，这一点不用讨论，孩子再有天赋，但与喜欢、不喜欢关系不大。孩子就是孩子，玩是本性，要化这么多时间和耐力完成的事，孩子的确不容易做到，这是考验家长的耐心与坚持，在家长坚持和严厉的要求下，其他孩子能完成，你的孩子也肯定能完成，孩子的智商都差不多，你同事的孩子不会比你的孩子聪明到哪里去，只是你同事孩子成功的背后，有父母的坚持和极大的付出而已。

你孩子肯定看电视，电视里孩子看见钢琴表演是那么漂亮、完美，爱美之心人皆有之。传播中的那么个神秘会发出声音的东西，在现实生活中看到了，这个好玩、神秘东西会发出美妙绝伦的声音的东西，只要我要，就可以成为我的。

孩子当然喜欢，还有父亲的支持。但孩子就是孩子，她并不知道，台上一分钟，台下十年功，要流多少汗水和艰辛才能达到如此境界，或许流了这些汗水未必能达到这个境界。

但作为家长你们要商量好，一个主张学、一个不主张学，但为了“不让孩子长大后责怪，我不让她学。”而妥协。你的态度决定了你对孩子学艺的行动，到今天的结果。

那么既然学，作为家长你必须明白，孩子的“热度”一过，接下来真正的学习是枯燥而乏味，不管孩子有无天赋，艰辛的练习是无法回避的，同时由于孩子年龄还小，理解有限，家长的跟进是无法回避的现实。而且很多家长也是音盲，也就是与孩子，同时学习，回家就是一个“陪练”。

试想，很多东西孩子还没学会，家长却要作为老师为其讲解。你同事的孩子在短短的时间内考到五级，这只是一个表象，至于你同事付出多少汗水和心血，你去了解一下，你就明白了你孩子为什么“不行”。这个“ 不行”不是你孩子真正的“不行”，而是由于你和孩子的学习态度决定的。长此以往必将影响孩子正常的心理发展。对长期只听到批评的孩子意味着什么？想必你没明白，你只是不开心，觉得加钱吃亏了。

不是说学艺到老师那里去过了，你孩子就一定会了，一定也能五级。

不是说你孩子到学校了，你孩子也应该象其他孩子一样出色。

学习态度决定了结果，当然这里还包含着天赋，但勤奋起着决定作用。

孩子的一分成绩的取得，这背后肯定是父母付出了十分辛劳汗水和金钱。

所以在你责怪老师的同时，你是否问一下自己，在孩子整个学艺过程中，你们作为孩子的父母，你们做了什么？

你们作为家长，你们二人谁跟进，为孩子讲解、陪练了。通过你上面的介绍，我相信老师教育水平应该没问题。

孩子这个岁数学艺，绝对需要父母或者有“陪练”老师讲解，假如你孩子很有天赋，也一样离不开陪练，假如你要让孩子天赋充分发挥，那我告诉你，家长付出是几倍于其他孩子的精力和金钱。

我讲几个真实的故事，都是我的朋友的孩子，比我孩子大十岁左右，与我孩子一起跟着钢琴陈老师学习钢琴。陈老师的钢琴教学绝对算得上是一流，他的学生除了我们几个朋友孩子是中国孩子，他其他孩子全部是外国孩子，参加英国皇家考级，目前在加拿大开设学校。

第一个男孩学习钢琴非常有天份，4岁开始学习，二年后一般的钢琴老师根本无法教他，当然也包括陈老师本人，于是钢琴陈老师，就将他介绍给上海音乐学院的教授教他。七年前，一节课人民币1000元，母亲是博士后，辞职在家专门陪伴孩子，上海只要有好的钢琴音乐会，孩子场场必看，一坐到钢琴上，这孩子就有一股灵气，后来到欧洲留学，现在孩子在日本专门搞音乐。

第二个男孩，比上面的男孩更优秀，坐到钢琴前，只要有人看他弹琴，就会亢奋，发挥极佳，母亲是在职，现在在一个上海著名的企业做总经理，她的孩子在小学期间，就在上海很多钢琴比赛中得“特等奖”，他们家的空调、洗衣机都是得来的大奖，但由于家境一般（父母是白领，当时还不是领导），这么高昂的费用她们无法承担，也就跟着陈老师学习，现在在加拿大，也不搞音乐，只是一种爱好，在留学期间是学校乐团成员。

第三位孩子，男孩母亲警察，父亲在日本打工，母亲又要工作，还要陪练，孩子天赋非常一般，更谈不上喜欢，但靠着母亲的坚持，孩子学到演奏级，考入交大，参加各种演出，目前在美国。每每谈到走过的学艺道路，孩子就会说：“不是我妈，我肯定不会弹到今天的地步，现在想想，还是有用的”。孩子的母亲就说：“不要太苦”。简单的四个字，道出了母亲的付出，在公安工作，白天上班，晚上经常值班，作为一个人带孩子，我看见她真得不容易。

通过这三个故事我想告诉你，这三个孩子都非常不自觉，他们的父母都是音盲，为了孩子，与孩子一同学习，跟进做陪练，孩子还不明白的地方，这三位母亲都已经自己会弹了，只要孩子一坐在钢琴前面，家长的那个严厉和投入的程度，让我非常敬佩。

所以别人孩子的成绩的取得，并不是说“放养”的，并不是完全靠天赋的，而是靠父母超过常人的辛苦和金钱投入取得的。

孩子的教育不能含糊，作为家长一定要想好，孩子学艺为什么学？

假如觉得没必要，那么孩子就不作这一步打算；

假如想学，那么你就必须做好打算，孩子肯定是不自觉的，谁来做“陪练”，假如是“放养”，我告诉你，你孩子的目前情况你是看见的，就这样，你也没什么好纠结，与其他的孩子更没什么可比性。

千万别怪老师，老师同样教育学生，你同事的孩子五级，钢琴老师说你孩子这个不对，那个不对，这只能说明，老师肯定没问题，你孩子肯定没问题，有问题的是你们家长，你们没有配合老师，在家没有督促、指导孩子好好练习，辅导孩子学习，完成每次老师布置的作业。

孩子手势塌下去，是孩子学习钢琴中容易出现的小错误，我们学了十年钢琴，有时老师还会说：怎么又塌下去了。说明我们孩子功夫还是没有练“家”。不能怪罪老师，就怕老师都看不到这一点，那孩子跟在这种老师后面就惨了，我遇到过这种老师。

从目前情况看，你浪费的不是20元钱，你浪费的是所有的钱和孩子的最宝贵的学习年龄、时间和损伤了全家的心态。

你都没明白怎么回事，只想着“以后孩子长大了，别怪我不让她学”，作为为人父母我觉得，你太随性了，也太没责任心。

你只在乎一个假象，“我是让你学的，你没学好，你不能怪我啊！”唉，遇到你这样家长，孩子可怜。但你的心理没有问题,只是对问题没想明白而已。

至于你说，孩子“每次练琴，一半时间花在口渴、小便、大便、身体痒之类时间上了。”假如孩子所有教育问题，只要你想清楚了，做到坚持，就很容易解决。

告诉孩子，弹琴前通知孩子做完这一切。一旦坐到琴前，这一个小时内，不许喝水、不许做小动作，那怕要大、小便，让她拉在裤子上，也休想离开这只凳子，你放心绝对没有问题，除非她真的肚子不好。