十年后的中国伊顿公学--转自福布斯杂志

见到苏文骏的时候，包玉刚实验学校正要从江苏路的狭小校区搬到位于武定西路的历史风貌保护区内的新校区，而在上海松江正在加紧建设其中学部的校区，那里将实行寄宿制教育。这正是苏文骏目前最忙的事情，他说：“自从办了学校之后，我每天90%的时间都花在它身上，但最近，我感觉用上了120%的时间。”

做教育源自遗传
苏文骏是已故船王包玉刚先生的外孙，出生在香港，从小在国外接受各种最优秀的教育，几乎每到一个名校，他都能成为那里的优秀学生。
13岁，在英国一小学学习了5年之后，他获得伊顿公学的国王奖学金，进入这座许多人梦寐以求的学校。伊顿公学曾培养过多位英国首相，是名副其实的贵族学校。在伊顿公学期间，苏文骏还获得了音乐奖学金，而且是学生会会长、水球队队长、游泳队队长。之后，他以优异的成绩同时得到牛津大学和哈佛大学的录取通知，权衡之下，他选择了前者。在牛津大学，他依然是学校的游泳队队长，并因此而获得“牛津蓝”（Oxford Blue）的殊荣，而优异的成绩更让他成为全英五位最优秀的学生之一。从牛津毕业之后，“觉得还是要到美国看看”，又因为“美国的东海岸和英国太像”，因此，苏文骏选择到美国西海岸的斯坦福大学攻读硕士学位，研究亚洲经济并获得东亚研究优秀论文奖。
毕业后，他也曾在波音公司等著名企业工作，但最后，却选择回国，并创办一所双语文化学校，这让许多人不解，但在苏文骏看来，是再自然不过的事情。
可以肯定的是，做教育不是苏文骏小时候的梦想。
“我小时候也曾想过和外公、爸爸一样做企业，那时大概就是想着他们做什么我也要做什么。”苏文骏说。但其实，他小时候真正的梦想是做一名运动员，“可以去参加奥运会”。这也是为什么他游泳游得很好，水球打得很好，多多少少有梦想的激励在里面，除了在学校里担任队长，他也曾是香港水球队队员和香港游泳队前队员，曾代表香港到各国参加国际游泳比赛，包括世界锦标赛。
“但慢慢长大之后，就会发现这个梦想不切实际，”苏文骏解释自己为什么没有继续在运动道路上走下去的原因，“渐渐明白自己在这一领域没有绝对优势，应该做其他事情。”
而他最终选择做教育是因为外公和妈妈的影响。包玉刚先生一生乐善好施，为慈善和教育事业做了许多贡献，而他的长女、苏文骏的妈妈包陪庆女士更是把这种对教育的热心发扬光大。早在上世纪80年代，在她的鼓励和资助下，伊顿公学就开办了英国第一个汉语班，如今成为该校最热门的选修课之一；而在香港，她于1983年创办了首家英语及普通话双语、中西双文化学校——汉基国际学校，非常成功。包陪庆女士最大的心愿就是在全球范围内推进汉语教育，传播中国文化。这成为苏文骏放弃原有事业，专心做教育的重要动力和依据。
“我觉得有哥哥打理家族企业已经足够了，我可以和妈妈一起为社会做一些公益事业。”哥哥比他大7岁，如今住在新加坡，而他长期生活在上海.

十年磨一校
“中国人向来重视教育，现在，许多中国家长为了让孩子受到更好的教育，纷纷把他们送到国外，”苏文骏说，“我希望能通过我们的平台和资源，把国际上好的教育模式和办学模式介绍到中国来，为中国学生提供一个新的选择，让他们不出国也能接受国外一样的先进教学，也希望会有更多的在中国的外国小孩选择我们。”
在国外那些名校学习的经历如今成为苏文骏管理学校的参照，因此，包玉刚实验学校的一些做法都能从它们身上找到线索，尤其是伊顿公学。
2011年，包玉刚实验学校将迎来第一批初中生，他们将进入寄宿生活，这与伊顿公学是完全一致的。苏文骏觉得这对中国的学生尤为重要。“现在，许多中国孩子都是独生子女，在家里他们就是中心，在生活上，他们没有什么机会和同龄人交流，寄宿学校可以让他们很快融入一种集体生活，没有人能搞特殊，大家都是平等的，这能很大程度提高他们的生活自理能力。”
伊顿公学还有另外一个特色是学院制度，即每一个进来的学生都会归属于某一个学院，这不像大学的学院，而更像是一个大家庭。包玉刚实验学校也分了春、夏、秋、冬四个学院，每个学生都归属于一个学院，一个大家庭，他们参加各种比赛得到荣耀都会替这个学院加分。“这让学生们从小就培养集体荣誉感，而且相互帮助、相互扶持，自己做好了，也要帮助别人一起做好。”苏文骏说，“伊顿公学最明显的特征就是全人教育，包玉刚实验学校也希望能做到这样，我们不要求学生每个都能考很高的分数，但是他们的心理教育、生活能力、与人相处的能力和各种动手能力是决不能少的，当然，还有正确的价值观和家庭观。”
此外，包玉刚实验学校也设有助学金和奖学金。助学金主要在小学实行，目前已经有接近50多名孩子享受着减免学费的待遇，奖学金则会在日后的中学实施。
“我们希望包玉刚实验学校也能有伊顿公学那样的精神。”这是苏文骏的美好愿望，但谁会说实现不了呢？
对于苏文骏来说，学校的经营并非一帆风顺。
首先，经济方面面临很大挑战。如今新校区正在建设，一共要修建45栋建筑，简直是一座缩小的大学。这是硬件投资，软件的投资也很大，40%是外籍老师，另外，师生比例为1比7，这是很罕见的，加上希望以后有更多的学生能分享到助学金和奖学金，资金的需求更大。
其次，在教学方面，作为新的学校，很多家长都是冲着学校的新理念来的，这就要求他们要很好地落实，才能对得起家长，以及吸引更多的人。在这一点上，苏文骏说，老师的教学模式要改变，无论是公办学校还是海外来的老师，都会经过一个适应和调整的过程，以满足包玉刚学校以学生而非老师为中心的教育体系的要求，在他看来，包玉刚实验学校是一所国际化的中国学校，在双语双文化的氛围中，学生不仅要学习英文，也不能丢了中文。
“我会至少花10年的时间在这座学校上。”苏文骏说，“希望到那时它已步入正轨，而不是依靠我们家族而‘活着’。”他举了母校斯坦福大学的例子。这座大学是百年前由当时加州州长斯坦福创立的，后来变独立运作至今，成为美国最著名的大学之一。
苏文骏把这视为一座学校成功与否的标准之一。“包玉刚实验学校是一座非盈利学校，所有的学费都会用于学校建设，不会存在任何分红。”他认为自己的家族只是起到了前期投资运作的功能，以后学校的发展还要靠社会和大众的努力，如今，包玉刚实验学校已经陆续收到一些捐款，部分来自学生家长，还有一些是企业赞助，更有一些在校老师以他们的人格魅力意外地吸引了以前学生的家长送来捐款，不可思议之余，也叫人感动。
“对我来说这个学校成功的标准是10年后、20年后、30年后，不需要我，不需要我妈妈，它也能健康地办下去。”他也希望自己能在教育领域有一些建树，在他的眼里，做教育的人，满足感是随着时间的积累而越来越大的，“现在看着小学的孩子们升上中学，觉得满足，以后他们升上大学，是另一种满足，而当他们为社会做出贡献的时候，又是另一种满足。

回复 #8 玉米 的帖子

包玉刚实验学校初中部向全球招生，对中国本土所有学生的招生考核标准是一致的，要求孩子有良好的学习基础，积极的学习态度和潜质，测试包括中英数笔试，中英文口试和家长面谈。详细招生流程请看学校网站www.ykpaoschool.cn