今天面试之大概流程及内容

孩子是参加今天下午2：00-3:00间的那场考试的
我们到的比较早  趁带着孩子去洗手间的时间 带着孩子在底楼转了转  毕竟  不安排家长参观校舍似乎有些不近人情  所以就自己带孩子稍微看了看  熟悉一下环境嘛
孩子坐在楼下排队的样子很可怜  想到这么小的孩子们一个个地坐在操场过道上  无惧无畏 天真烂漫的样子  心里挺不是滋味的  我家宝宝偏小  属于刚好挤进今年的年龄  玩字最大
2:05孩子们被分成十个一组带入楼道里的教室了
家长们则被安排坐在旁边的食堂里等着  于是  认识的不认识的都开始聊起了幼升小  聊起了无能为力改变的该死的教育制度
当中陆续有考好的孩子被带出来  家长们当中不时地传出阵阵呼喊骚动
大约一个小时  我家宝宝也出来了  见到我就展开笑颜  其实不是说考得如何  而是玩得是否开心
我旁敲侧击地问他
大概分四个内容：自我介绍   数学运算  看图说话和一道思维训练题
我家宝宝要做的数学运算题是
1：2+4=？
2:12-（）=4
看图说话
是一张纸上两幅图  大致是讲《小熊请客》的故事   
孩子说是：小熊先用粽子招待小猫  小猫不爱吃粽子  于是小熊改请小猫吃鱼了  小猫表示了感谢  不过我觉得孩子的结尾好像表达的不太恰当
最后一道思维理解题就是一个“田”字格  问小朋友一共有几个正方形
孩子开始说“四个” 老师提示他再想想  于是他回答说“五个”  老师就认可了

他说是一队孩子进去  分别一对一地跟老师作答  他说他不是站立回答问题的   而是坐在老师的右手边一问一答的   其他的孩子有的坐在老师的桌子边 有的在老师对面坐着  
考他的老师是一位短头发的戴眼镜的笑眯眯的老师  还跟我说 老师夸他漂亮